Investigación + Desarrollo + innovación (I+D+i): Un estudio comparado de los sistemas educativos de Venezuela, Colombia y Perú

Introducción, justificación y marco teórico de la investigación:  La Educación ha formado parte de la historia de la humanidad, vinculándose a orientaciones filosóficas, culturales, sociales y políticas que han atenuado el proceso individual y social de inserción del niño y joven y adulto en la sociedad, cimentando sus raíces, conceptualizaciones y propósitos originarios en el … Continúa leyendo Investigación + Desarrollo + innovación (I+D+i): Un estudio comparado de los sistemas educativos de Venezuela, Colombia y Perú

El método para un estudio comparado de la I+D+i en los sistemas educativos de Venezuela, Colombia y Perú

Introducción, justificación y marco teórico de la investigación:  La Educación ha formado parte de la historia de la humanidad, vinculándose a orientaciones filosóficas, culturales, sociales y políticas que han propiciado el proceso individual y social de inserción del niño y joven y adulto en la sociedad, cimentando sus raíces, conceptualizaciones y propósitos originarios en el … Continúa leyendo El método para un estudio comparado de la I+D+i en los sistemas educativos de Venezuela, Colombia y Perú

La exaltación de lo vivencial: la ruta de los métodos biográficos

Introducción: La experiencia como valor social Durante el último siglo, la biografía como disciplina de las ciencias sociales, ha pugnado por alejarse de las viejas retóricas que la identificaban con relatos sin ninguna respetabilidad científica para así adentrase a las exigencias de la posmodernidad y convertirse en una práctica científica con alto valor, conjugando la … Continúa leyendo La exaltación de lo vivencial: la ruta de los métodos biográficos